Projet d'éducation alternative des Rives du Richelieu
Nous sommes un groupe de parents engagés qui vise à offrir aux familles une option d'éducation alternative dans une école publique du CSSP (Centre de services scolaire des Patriotes), dans la Vallée-du-Richelieu.
Ce projet est affilié au RÉPAQ (Réseau des écoles publiques alternatives du Québec), qui a contribué à la création de 49 écoles alternatives et volets alternatifs dans le système public à travers la province.
Pour ouvrir une école alternative ou un volet alternatif, il faut démontrer au Centre de services scolaire que nous sommes intéressés. Remplissez le sondage d'intérêt pour faire entendre votre opinion!
Une équipe de parents engagés de la Vallée-du-Richelieu qui travaille de pair avec le RÉPAQ pour bâtir ce projet pour nos enfants. Nous conjuguons emploi, vie de famille et travail bénévole, portés par une communauté de familles mobilisées.
Dans la Vallée-du-Richelieu
307
Familles
520
Enfants
29
Enseignants et professionnels
Ce sont 307 familles qui se mobilisent pour créer des options d'éducation alternative dans leur école primaire publique de proximité.
Actuellement, sur le territoire du CSSP, il n'y a pas d'école alternative publique. Il existe uniquement le volet alternatif offert à l'école Le Rucher, à Sainte-Julie, dont les inscriptions dépassent le nombre de places disponibles. Nous souhaitons offrir cette option aux familles de la Vallée-du-Richelieu.
Pour la Vallée-du-Richelieu
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Notre projet
Nous imaginons un projet éducatif qui développe la motivation intrinsèque des élèves dans un cadre favorisant la collaboration, l'engagement et l'ouverture. Le contact avec la nature et le temps passé en plein air est aussi considéré essentiel pour le développement des enfants. Ceux-ci ont comme besoins fondamentaux de bouger et d'explorer leur environnement. Dans un contexte où la place des écrans et les réseaux sociaux dans le quotidien des jeunes est remis en question et où la recherche reconnaît de plus en plus l'impact positif majeur sur la santé mentale apporté par le temps passé en plein air, nous croyons qu'il devient primordial pour nos enfants de passer beaucoup plus de temps dehors.
Concrètement, dans une école publique déjà construite, un volet alternatif représente quelques classes qui font partie de l'école, gérées par le même personnel et intégrées à la communauté scolaire. L'inclusion étant une valeur centrale du RÉPAQ, un volet n'est pas un projet cloisonné ou élitiste : il enrichit l'école entière en favorisant la mixité et le partage.
Ce qui définit l'école alternative
L'apprentissage par projets
Les enfants apprennent à leur rythme et selon leurs intérêts.
Une évaluation partagée
Entre l'élève, le parent et l'enseignant : le sentiment de réussite vient de la réalisation concrète d'un projet, pas d'une note.
Une implication parentale
Inspirante et vibrante : chaque famille contribue à créer un environnement enrichissant pour tous les enfants.
C'est
Apprentissage par projetsselon les intérêts des élèves
Groupe multi-âgespour respecter le rythme de chacun
Implication parentaledans le milieu de vie de l'école
Apprentissage en plein airfavorisant la motivation
Communauté engagéeautour de valeurs communes
Ce n'est pas
Une école privée ou avec sélectionadmission par tirage au sort, et sans frais
La liberté totale pour les élèvesc'est un cadre structuré avec des routines
Des retards d'apprentissageles mêmes exigences ministérielles qu'au régulier sont respectées
Plus de ressourcesmais bien des ressources utilisées différemment
